第二十一章 “叛逆少年”岑老师（1 / 2）

过了一会儿，在班主任程美和欧sir二人的陪同下，岑老师又回到了教室，我们复课了。

欧sir灰溜溜地回到自己的座位坐好，程美什么话都没说，表情严肃的盯着我们看。岑老师叫我们打开语文书第xx页，开始讲课了。班主任在门口站了一会儿，就离开了。

班主任离开不久，课文讲到一半的时候，岑老师突然放下书本说，“我觉得还是很有必要跟你们讲讲”。

我以为她又要拿欧sir来说事，但谁知道她话锋一转，语气变得温和起来。

“大家别看我一把年纪，就以为我是保守派，我不是，我不是那种顽固保守的老师。”

“时代不同了，教育也应该与时俱进。我觉得电子产品，宜疏不宜堵。”

接着，岑老师竟然大力地抨击了粤庆在教育上的保守，还讲了很多她自己对未来教育，特别是语文教育的看法。感觉跟刚才课堂上收手机的岑老师完全不是同一个人。

怎么回事，这还是岑老师吗？我一下子懵了，大家也都懵了，我看看你，你看看我，都露出茫然的表情。

岑老师滔滔不绝，剩下的一节半语文课，全都是吐槽现在的学校教育。

我猜这些话她一直憋在肚子里很久了，现在终于找到了一个宣泄口，便如山洪爆，一不可收拾。

这是我听得最认真的一节语文课，她当时说过的某些话，我到现在还记得。

她说，教育并不是简单的往学生脑里面塞东西。教育是要让孩子懂得什么是爱，以及学会怎么在挫折与困难中成长，成为一个对社会有用的人，为自己和他人创造价值。

她又说，所有的知识，只要有正确的方法，在互联网上都能搜得到。学校就是一个交朋友的地方，一个启的地方，老师的任务就是做好沟通和辅导，组建各种各样的兴趣学习小组，让各人的潜能都可以充分释放。

万万没想到外表儒雅，甚至显得有点保守的岑老师，内心却住着一个叛逆的少年。所谓“走出半生，归来仍少年”，指的就是岑老师吧。

说实话，当时她说的那些对教育的反思，让人血沸腾，我激动得全身鸡皮疙瘩都起来了。

下课铃“冷冷”地响了，教室外面“嗡嗡”地突然变得热闹起来，跟我们七班安静的教室形成强烈的对比。全班同学没有吱半句声，就连我后面的辛秦都停止了刷题。我想大家都在认真思考，岑老师刚才输出的信息量实在是太多了。

“没办法，你们还要高考，怕影响了你们的考试成绩，我只能按制定的教学大纲去教，按教辅书上的正确答案去说。”

“没办法，书里面有许多我个人的看法不敢随便说，怕万一自己的理解的和上面出卷人理解的不一样那就糟糕了。怕影响了你们的前途啊。”

最后，下课前，岑老师说了两个“没办法”。是的，她最后还是妥协了。她说“没办法”的时候，那表情就像是一个受了委屈的小孩，一脸的无辜。

以前我觉得岑老师很凶，上课被点名提问，说话紧张，心跳加。但自从那节课以后，我就不再怕她了，感觉她人其实还蛮亲切的。而且，我开始有点理解她为什么很多时候在语文课上讲化学题了，那是一种逃避，因为化学题再刁钻再难，它的答案都是客观的，毋容置疑。当然，这只是我个人的一点不太成熟的想法。

岑老师的话冲击力太大了，我把手机的事情给忘了。直到放学，我和钟由一起走的时候，才想起来。

“你的手机访问。

“被老师收了，你都看见啦。”

“不过，欧sir说会赔我一部新的。”

“对了，你的手机怎么会在他那里？”

“他说自己是高手，非要帮我打排位赛，我就给他呗。”

“那，欧sir会不会把你爆出来啊。”

“他敢？”