后日谈4（1 / 2）

接下来的几周里，吴非在别的班里，成绩也稍微有些进步了。

还有两周就是期中考试了，教务问段陌尘要不要出卷，段陌尘犹豫了一下，教务说道:“你是在担心你孩子也在班里的问题吧？”

段陌尘点头。

教务说道:“虽然你肯定不会给你孩子看答案，但是要怎么让别的孩子家长也相信呢。”

江知鹤吃着糖看着他的聊天:“这个好办啊，你和学校那边分别出一套，我这个班的学生考两次，取最低成绩。”

段陌尘问道:“这样不会对你们班孩子不公平吗？”

江知鹤:“那你问问教务，全校考两次，取最低，别的班孩子家长有没有意见。”

段陌尘把江知鹤的主意告诉了教务，过了一会，教务给了答复:他们没有意见，想让孩子提前体验一下难度。

江知鹤拍了拍段陌尘的肩:“手下留情，放过孩子，放过我，也放过你自己，考后家长会，我不想被家长骂。”

段陌尘把她抱在怀里:“留情的题目就没有意思了。”

在得知段陌尘也要出题后，整个办公室一篇鬼哭狼嚎，就连平时最淡定的语文老师也慌了起来，江知鹤见办公室这幅景象有些惊讶:“你们这是怎么了？”

语文老师:“段陌尘出卷啊，你不知道？”

江知鹤淡定把包放在桌上:“知道啊，教务和我说了，让我中午去教研组长分析会。”

语文老师:“那群老头老太开会喊你去干嘛？”

江知鹤:“谁知道。”

语文老师摇摇头:“不和你说了，我继续分析他的出卷特点了。”

中午，江知鹤坐到会议室一看，真的全是快退休的老教师，有的甚至是退休留教的，她砸了咂嘴:“这莫非就是为教育事业奉献自己的一生。”

在会议室看到江知鹤这么年轻的人时，老教师也是十分惊讶的，人齐了，主任说道:“下面先让江老师给大家进行一下分析。”

江知鹤完全没意识到是在喊她，她和别的老师一样看着主任，主任看着她说道:“你还坐着干嘛？给大家分析啊。”

江知鹤一脸懵逼:“我？分析什么？”

主任笑道:“教务可能忘了和你说了，我先给大家介绍一下，这位呢就是段陌尘先生的妻子，也是我们学校的数学老师，虽然时间不长，但应该还是有部分老师认识她吧？”

江知鹤意识到了什么问道:“主任，您是要让我分析段陌尘的出卷特点？”

主任点头说道:“是，请吧。”

江知鹤回忆了一下当初被他卷子支配的恐惧，竟然在毫无准备的情况下，说了整整一个小时的特点，总结下来就是:难度不高，没有超纲，方法找对，两步解题，方法不对，20起步，方法怎么找，没人能知道。

幸亏段陌尘不在，不然段陌尘能气死。

底下人纷纷做笔记，意思就是题目全是一题多解……不过对小孩子而言他们还学不会那么多方法，要老师的话，有些题目列个方程，函数，很快就解出来了，要用小学数学的方法，得要兜兜转转半天，但也能做，没超纲啊。

一位老师问道:“这让三年级孩子用函数，也不现实啊。”

江知鹤叹了口气:“反正，我儿子和女儿会。”

老师自然不信。江知鹤说道:“我儿子和女儿在我的班里，要不你们去会会他们。”

老师不信邪的去了，没想到江知鹤是真没骗他们，是真的会，做题时，段寻江还吐槽了一句:“怕不是我妈妈告诉你们我们会，你们不相信她，才要害我来做题。”不是猜的，是读心的。